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Autores/as

  • Cheryll Glotfelty University of Nevada, Reno

DOI:

https://doi.org/10.37536/ECOZONA.2010.1.1.318

Palabras clave:

new directions in ecocriticism, regional literature, regional studies, literary Nevada, place, caring for the environment, eco-cosmopolitanism, sense of place, sense of planet

Resumen

Key words: new directions in ecocriticism, regional literature, regional studies, literary Nevada, place, caring for the environment, eco-cosmopolitanism, sense of place, sense of planet

 

Regional studies and literary regionalism continue to fulfil important functions in the era of globalisation. Educating people (particularly those in parts of the world with a “self-image problem”) in the richness of local literary tradition can help them identify more strongly, through story, with the place they live in, and take care of it. Ecocritics must learn to work together with the curators of local history museums, people running community arts centres, and the members of writing circles. World citizenship and eco-cosmopolitanism do not obviate the need for a local sense of place.

 

Palabras clave: nuevas tendencias de la ecocritica, literature regional, studios regionales, el Estado literario de Nevada, lugar, cuidado del medioambiente, eco-cosmopolitanismo, sentido de lugar, sentido de planeta

 

Los estudios regionales y el regionalismo literario continúan realizando importantes funciones en la era de la globalización.  Educar a la gente – en especial aquella en lugares del mundo con un “problema de imagen de sí mismo” – en la riqueza de la tradición literaria local puede ayudarles a identificarse más sólidamente, a través de historias, con el lugar en el que viven  y a cuidar de él. Los/as ecocríticos/as deben aprender a trabajar con los conservadores de los museos de historia local, con la gente que dirige centros de arte comunitarios y con los miembros de los círculos de escritura. La ciudadanía mundial y el eco-cosmopolitanismo no obvian la necesidad de un sentido de lugar local.

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Biografía del autor/a

Cheryll Glotfelty, University of Nevada, Reno

Cheryll Glotfelty
English Department
University of Nevada, Reno
Reno, NV 89557
(775) 682-6395
glotfelt@unr.edu

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Publicado

2010-04-17