Semillas de esperanza latente: El entramado figurativo de niños, adolescentes y plantas en "The Dream of a Tree" de Maja Lunde

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.37536/ECOZONA.2024.15.1.5198

Palabras clave:

estudios críticos de plantas, ficción climática, Maja Lunde, literatura infantil y juvenil, utopía, distopía

Resumen

Recurriendo a teorizaciones y estudios previos sobre ficción climática, a perspectivas de estudios críticos de las plantas, y a debates sobre el papel mítico y simbólico de los árboles y las semillas, este estudio traza las relaciones figurativas entre plantas y los personajes infantiles y adolescentes en la ficción climática más reciente de Maja Lunde, The Dream of a Tree (Drømmen om et tre, 2022). La novela es el último volumen del “cuarteto climático” de Lunde, en la que, por primera vez, la autora utiliza un protagonista adolescente. El argumento gira en torno a un grupo de niños varados en el archipiélago de Svalbard que acoge el banco mundial de semillas. Este estudio pretende mostrar cómo los personajes infantiles y adolescentes en la ficción climática de Lunde están incrustados en patrones figurativos que los asocian con crecimiento y esperanza de formas que sirven para trasladar el cuarteto climático de Lunde de una resolución distópica a una más utópica.

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Biografía del autor/a

Lykke Guanio-Uluru, Western Norway University of Applied Sciences

Lykke Guanio-Uluru (hagl@hvl.no) is Professor of Literature at Western Norway University of Applied Sciences. Her research focus is on literature and ethics, with an emphasis on ecocriticism, fantasy, and game studies. She is the author of multiple research articles and the monography Ethics and Form in Fantasy Literature: Tolkien, Rowling, and Meyer (2015, Palgrave Macmillan) and co-editor of Ecocritical Perspectives on Children’s Texts and Cultures: Nordic Dialogues (2018, Palgrave Macmillan) and Plants in Children’s and YA Literature (2022, Routledge).

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Publicado

2024-04-26

Número

Sección

Zarcillos vegetales en la literatura infantil y juvenil