Semillas de cambio: Negociando jerarquías en las historias de los libros infantiles sobre semillas

Autores/as

  • Lizao Hu University of Macau

DOI:

https://doi.org/10.37536/ECOZONA.2024.15.1.5247

Palabras clave:

historias de semillas, estudios críticos de plantas, nuevo materialismo, agencia, disparidad en el conocimiento sobre plantas

Resumen

La crítica ha eludido durante mucho tiempo cómo aparecen representadas las semillas diminutas en la literatura infantil, aunque suelen ocupar un primer plano en las palabras e imágenes de los libros infantiles ilustrados. Recurriendo a los estudios críticos sobre plantas, al nuevo materialismo y a la noción de “disparidad en el conocimiento de las plantas”, este artículo analiza tres historias ilustradas sobre semillas, concretamente La mala pipa (2017) de Jory John y Pete Oswald, Stay, Little Seed (2020) de Cristiana Valentini y Philip Giordano, y Seeds Of Change: Planting a Path to Peace (2011) de Jen Cullerton Johnson y Sonia Lynn Sadler. Centrándose en la representación verbal y visual de las semillas y de su relación poética con los niños, el análisis de las tres historias sobre semillas revela la naturaleza empoderadora de las narrativas sobre semillas que representan a las semillas como personajes antropomorfos o como motivos simbólicos, pero, más esencialmente, como seres con agencia y vitalidad. Estas histrias muestran la implicación entre semillas y niños en un ensamblaje de vulnerabilidad colectiva, que no sólo desdibuja la línea entre lo humano y lo vegetal, sino que también negocia las jerarquías de poder que subyacen en el mundo gobernado por los adultos. De esta forma, sostengo que las historias de semillas revelan la pdoerosa agencia de las semillas al crear diveras formas de implicación poética entre semillas y niños. Auque esta implicación puede que no deconstruya completamente una asimetría entre adultos y niños inocentes, así como entre plantas maduras y semillas diminutas, este estudio ofrece una perspectiva alternativa que se opone a la percepción de las semillas y los niños como vulnerables y bajo control.

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Biografía del autor/a

Lizao Hu, University of Macau

Lizao Hu is a doctoral student of Literary Studies (English) at the University of Macau. She holds an MEd in Children’s Literature and Literacies offered by the University of Glasgow and an MA in Applied Linguistics offered by the Nanyang Technological University. Her research interests include plant studies in children’s literature and multimodality in picturebooks. 

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Publicado

2024-04-26

Número

Vol. 15 Núm. 1 (2024): Zarcillos vegetales en la literatura infantil y juvenil

Sección

Zarcillos vegetales en la literatura infantil y juvenil

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