Estructuras de conocimiento disruptivas entre ecología y economía: El Ártico como escenario de contacto y común global en el ecothriller "Schmelzpunkt" de Wolf Harlander (2022)

Autores/as

  • Alina Stefan University of Cologne
  • Sieglinde Grimm University of Cologne

DOI:

https://doi.org/10.37536/ECOZONA.2024.15.2.5374

Palabras clave:

Ecothriller, literatura de catástrofes, crisis medioambiental, Ártico, bienes comunes

Resumen

Este artículo analiza el recientemente publicado eco-thriller Schmelzpunkt (2022), de Wolf Harlander, en relación con la representación ficticia de inquietantes encuentros en la región ártica. Schmelzpunkt se centra en las catástrofes medioambientales, la extinción de especies, el deshielo de los glaciares y las luchas económicas y políticas entre grandes potencias como China, Rusia y Estados Unidos, pero también Alemania, poniendo en tela de juicio la imagen del Ártico como refugio alejado de la civilización. Los acontecimientos perturbadores parecen ser el resultado de ideologías racionalistas de progreso y de la explotación económica de los recursos del Ártico. Los personajes marcan una dicotomía de relaciones antropocéntricas y ecológico-biocéntricas entre el hombre y la naturaleza.

Por un lado, el estudio se centra en situaciones de comunicación (científica) en el marco de las llamadas “escenas de contacto” (Koch y Nitzke), en las que se encuentran diferentes sistemas de poder social y que al mismo tiempo crean un marco en el que se pueden analizar el intercambio y la producción de conocimientos, pero también las perturbaciones disruptivas de los sistemas de orden social. Las condiciones de las escenas de contacto también están relacionadas con la cuestión de los bienes comunes, es decir, la distribución de los recursos y sus derechos de utilización, que se superpone al conflicto entre los sistemas de poder representados en el eco-thriller. Partiendo de la tesis de Garrett Hardin de la Tragedia de los comunes (1968) y de posiciones más recientes de Elinor Ostrom ([2009] 2022) y Silke Helfrich (2012, 2021 con Johannes Euler), que subrayan el potencial de la comunalidad como interacción concreta en el sentido del bien común, se examinará a continuación la función literaria de estos planteamientos. En conjunto, se muestra que y de qué manera la literatura puede hacer accesibles las complejas situaciones de crisis actuales y contribuir a superarlas.

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Biografía del autor/a

Alina Stefan, University of Cologne

Alina Stefan (M. Ed.) is a research assistant at the Institute for German Language and Literature II at the University of Cologne and a member of the working group Cultural Learning in the German Classroom. She researches and teaches in the fields of cultural ecology and literary didactics, values education, education for sustainable development and ecological genres. In her doctoral thesis, she examines the self-positioning of humans in German climate change literature, taking into account the reflection of values for education for sustainable development as part of a literary-didactic analysis. Alina Stefan holds a Bachelor of Arts and a Master of Education in German Literature and Philosophy for the teaching profession Gymnasium/Gesamtschule.

Sieglinde Grimm, University of Cologne

Dr. Sieglinde Grimm is Professor for Literature and Literary Pedagogy at the University of Cologne.

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Publicado

2024-10-30

Número

Sección

Artículos: Encuentros disruptivos. Conceptos de cuidado y contaminación